Waar liggen jouw uitdagingen?
De AWGB beperkt de vrijheid van schoolbesturen om een eigen benoemingsbeleid te voeren. Dat roept complexe vragen op bij bestuurders en schoolleiders:
- In hoeverre kun je selectie en benoeming laten aansluiten bij de identiteit van je school?
- Welke ruimte is er binnen de wet om daar invulling aan te geven?
- Hoe ga je om met situaties waarin opvattingen van medewerkers veranderen?
- Wanneer kun je daar als werkgever consequenties aan verbinden?
Dit zijn geen eenvoudige afwegingen. Je hebt namelijk te maken met wetgeving én met de identiteit en koers van je organisatie.
Hoe ga je om met de AWGB?
Je personeelsbeleid wordt bepaald door de AWGB, maar ook door de identiteit van je school. Om frictie te voorkomen, moet je deze twee belangen in balans zien te brengen. Je moet bijvoorbeeld weten binnen welke kaders je kunt opereren, hoeveel ruimte je daarin hebt en welke verwachtingen je uitspreekt richting je personeel.
Daarnaast is het belangrijk dat je deze lijn consequent toepast. Als je in vergelijkbare situaties verschillend handelt, wordt het immers lastig om keuzes te onderbouwen of ergens gevolgen aan te verbinden. Juist die consistentie bepaalt of je ruimte hebt om op te treden wanneer de opvattingen of het gedrag van een medewerker niet aansluit bij de identiteit van de school.
Wat VGS voor jou kan betekenen
VGS ondersteunt schoolbesturen bij het vormgeven en toepassen van hun personeelsbeleid binnen de kaders van de AWGB. We denken met je mee over hoe je je benoemingsbeleid binnen de kaders van de wet zo dicht mogelijk bij de identiteit van je school brengt.
Daarnaast begeleiden we bij concrete situaties waarin vragen spelen over gelijke behandeling en andere personeelskwesties. We helpen je om keuzes te onderbouwen en beleid consequent toe te passen. Daardoor sta je juridisch sterk op de momenten dat het ertoe doet.
Personeelsbeleid dat aansluit bij wet en de identiteit van je school?
