De definitieve conceptkerndoelen voor het burgerschapsonderwijs zijn opgesteld. In deze tweedelige podcastserie verdiepen we ons in de achtergrond, betekenis en praktische implicaties van deze kerndoelen voor het christelijk-reformatorisch onderwijs.
- In deel 1 staan we stil bij de kerndoelen vanuit een theoretisch perspectief, samen met Jaco van den Brink, onderwijsadvocaat namens de VBSO, en Peter van Olst, lerarenopleider bij Driestar Hogeschool.
- In deel 2 verschuift de focus naar de praktijk van alledag. Dit doen we samen met Jacolien Boer, onderwijsadviseur bij Driestar Educatief, en Heidi den Ouden, onderwijsadviseur bij KOC.
In dit eerste deel verdiepen we ons in de theorie achter deze kerndoelen. Hoe zijn ze tot stand gekomen? Wat houden ze in? En in hoeverre kunnen we deze invullen vanuit onze christelijk-reformatorische visie?
Als wij zelf de kerndoelen hadden mogen schrijven, waren we dan op dezelfde set uitgekomen?
“De politieke discussies zijn vaak ideologisch geladen, terwijl de kerndoelen juist verbindend zijn.”
“Begin bij burgerschap niet bij de wet of de kerndoelen, maar bij je visie op mens- en persoonsvorming.”
In deze aflevering zijn ook bij ons aangeschoven: Maarten Grootenboer, presentator en Kees de Groot, belangenbehartiger namens de VGS.
Lees hier ook over de nieuwe kerndoelen burgerschap.
