De Bijbelse visie op welzijn, gemeenschapszin en zingeving laat kinderen en jongeren floreren. Vanuit die overtuiging hebben VGS en VBSO een gezamenlijke inbreng geleverd voor het commissiedebat Mentale gezondheid van scholieren en studenten dat op 24 juni in de Tweede Kamer plaatsvindt.
In de brief richting de onderwijscommissie vragen beide organisaties aandacht voor de achterliggende oorzaken van de toenemende mentale druk onder jongeren. Volgens VGS en VBSO is een goede analyse van de problematiek noodzakelijk om tot effectieve oplossingen te komen. Daarbij verwijzen zij naar de recente verkenning van de Onderwijsraad, waarin onder meer de zoektocht naar betekenis en zingeving en de invloed van maatschappelijke ontwikkelingen als individualisering en prestatiedruk worden benoemd.
Terug naar de rijkdom van Gods Woord
In de bijdrage benadrukken de beide profielorganisaties dat door de secularisatie en de daaraan gekoppelde zingevingscrisis kinderen en jongeren weinig houvast hebben. Daarom pleiten zij voor een terugkeer naar de rijkdom van Gods Woord als het gaat om het welzijn van kinderen en jongeren. De Bijbel reikt ons een schat aan van tijdelijk geluk en eeuwige zaligheid. Ten diepste is wel-zijn de geborgenheid in God. Alleen verzoening door het reinigende bloed van Christus maakt werkelijk gelukkig voor tijd en eeuwigheid.
Scholen dienen dat perspectief iedere dag aan te reiken, want daar hoort ook helemaal bij dat niet de mens centraal staat in dit leven, maar juist dat de mens floreert als hijzelf uit het middelpunt gaat. De Bijbelse fundering van welbevinden ligt hierin dat de mens door Gods genade beantwoordt aan het dubbele gebod van de liefde: God liefhebben boven alles en de naaste als jezelf.
Ruimte voor zingeving en gemeenschapsvorming
VGS en VBSO benadrukken dat welzijn meer omvat dan de afwezigheid van problemen. Juist vragen rond identiteit, betekenis en verbondenheid spelen volgens beide organisaties een belangrijke rol in het leven van jongeren. Daarom pleiten zij voor voldoende ruimte voor zingeving binnen het onderwijs.
Daarnaast wijzen de organisaties op het belang van sterke gemeenschappen. Gezin, kerk en school vormen volgens hen natuurlijke verbanden waarin kinderen en jongeren leren om verantwoordelijkheid te dragen, relaties op te bouwen en oog te hebben voor anderen. Deze gemeenschappen bieden veiligheid, herkenbaarheid en houvast in een samenleving die steeds sterker gericht is op het individu.
Onderwijs heeft goud in handen
In de brief benadrukken we dat scholen dagelijks bijdragen aan het welzijn van leerlingen. Tal van scholen investeren bewust in gemeenschapsvorming, burgerschap en betrokkenheid bij de omgeving. Daarmee benutten zij een belangrijke kracht van het onderwijs: het langdurig samen optrekken van leerlingen, ouders, leraren, schoolleiders en bestuurders.
VGS en VBSO sluiten daarmee aan bij de analyse van de Onderwijsraad dat het onderwijs enerzijds wordt overvraagd, maar anderzijds ook onderbenut als het gaat om de bijdrage aan welzijn en persoonsvorming.
